Головна сторінка. Новини

Методична студія для вчителів громадянської та історичної галузі

31 березня 2026 року в онлайн-форматі відбулася методична студія для вчителів громадянської та історичної освітньої галузі на тему «Медіаграмотність на уроках історії: від теорії до практичних навичок».

Метою заходу було підвищення професійної компетентності педагогів щодо формування медіаграмотності учнів, розвитку критичного мислення та вміння аналізувати інформацію в сучасному інформаційному просторі. Учасники мали можливість ознайомитися з теоретичними засадами медіаграмотності, а також розглянути практичні підходи до інтеграції медіаосвіти в уроки історії.

Під час роботи студії учителькою Прилуцької гімназії №9 Марією Чайкою було представлено приклади завдань і вправ, спрямованих на розвиток навичок перевірки інформації, розпізнавання маніпуляцій, роботи з історичними джерелами та медіатекстами. Особливу увагу приділено використанню сучасних цифрових інструментів, які допомагають зробити уроки історії більш інтерактивними та актуальними.

goog_1286445207

Головна сторінка. Новини

НОВІ НАПРЯМКИ СПІВПРАЦІ

31 березня 2026 року на базі Прилуцького ліцею № 5 імені Віктора Андрійовича Затолокіна відбулася робоча зустріч директора Ліцею № 5 Юлії Зімбалевської та директора Прилуцького центру професійного розвитку педагогічних працівників Світлани Чернякової, під час якої вони обговорили ключові аспекти підготовки педагогічного колективу Ліцею № 5 до роботи в умовах профільної середньої освіти.

Центральною темою діалогу стало професійне зростання вчителя як головного агента змін реформи «Нова українська школа» на рівні академічного ліцею.

Під час зустрічі було поновлено Меморандум про співпрацю між двома установами та окреслено пріоритетні напрями співпраці:

Головна сторінка. Новини

Методичне асорті «Формуємо професійні компетентності молодого педагога закладу дошкільної освіти»

Професійна компетентність вихователя — це результат творчої діяльності та інтегрований показник особистісно-діяльнісної сутності педагога. Саме це поняття виражає єдність теоретичної та практичної готовності педагога здійснювати педагогічну діяльність і характеризує його професіоналізм. Молодому педагогу, щоб реалізувати себе та стати професіоналом, слід постійно розвивати й удосконалювати свої фахові компетентності. При цьому важливо знати, які саме компетентності потребують уваги, тому фахівці КУ «Прилуцький центр ПРПП» приділяють велику увагу супроводу молодих педагогів.

26 березня 2026 року відбулося чергове засідання школи молодого педагога закладів дошкільної освіти міста в рамках проєкту «Професійне зростання молодого педагога «Малими кроками до успіху»».

Зустріч провела консультант Центру Тетяна Зубко у форматі методичного асорті «Формуємо професійні компетентності молодого педагога». Метою інформаційно-роз'яснювальної роботи було продовження ознайомлювати молодь з Професійним стандартом вихователя закладу дошкільної освіти, який є одним із ключових нормативних документів, що регламентує діяльність працівників цієї професії. Цим нормативом встановлено умови праці та допуску до роботи, затверджені кваліфікаційні вимоги до професійних компетентностей педагогів, які враховуються під час атестації.

Головна сторінка. Новини

Національне пілотування системи профорієнтації дітей і підлітків: 

підготовка до наступних кроків

У рамках національного пілотування системи профорієнтації дітей і підлітків, яке реалізується Швейцарсько-українським проєктом DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», команда Прилуцької міської територіальної громади готується до реалізації наступних кроків.

24 березня 2026 року психолог Прилуцького центру професійного розвитку педагогічних працівників Ірина Огорілко, яка є кар’єрним координатором в громаді, провела організаційно-методичну зустріч з кар’єрними радниками та представниками адміністрації ліцеїв № 1, 5, які беруть участь в пілотуванні проєкту.

До обговорення актуальних питань пілотування системи профорієнтації дітей і підлітків у громаді долучилася Олена Канавець, головний спеціаліст з інвестиційної діяльності Прилуцької міської ради. Саме вона надає підтримку у нормативному забезпеченні та допомагає вирішувати ряд організаційних питань як представниця місцевого самоврядування.

Головна сторінка. Новини

Практикум з ІКТ для вчителів інформатики та математики закладів загальної середньої освіти 

18 березня 2026 року в режимі онлайн відбувся практикум з ІКТ для вчителів інформатики та математики закладів загальної середньої освіти на тему «Використання штучного інтелекту та методів STEM-освіти на уроках інформатики та математики», модератором якого була консультант Прилуцького центру професійного розвитку педагогічних працівників Людмила Гапченко.

Захід об’єднав педагогів, зацікавлених у впровадженні сучасних технологій в освітній процес та підвищенні ефективності викладання.

Під час практикуму вчителька інформатики та математики Прилуцької гімназії №1 імені Георгія Вороного Вікторія Чухрай представила актуальні можливості використання інструментів штучного інтелекту в освіті. Учасники ознайомилися з практичним застосуванням моделі Gemini як асистента вчителя, що допомагає швидко створювати навчальні матеріали та оптимізувати підготовку до уроків.

Особливу зацікавленість викликало поєднання Gemini та GeoGebra для створення динамічних математичних моделей. Учасники розглянули приклади побудови графіків тригонометричних функцій і дослідження степеневих залежностей в інтерактивному середовищі.

Також було продемонстровано можливості розширення Brisk Teaching для Google Chrome, яке дозволяє ефективно створювати тести, навчальні завдання та плани уроків. Окрему увагу приділено роботі з додатком Google NotebookLM для створення презентацій і наочних матеріалів на основі навчальних джерел. Завершальним етапом стала демонстрація створення навчальних відеоматеріалів із використанням ChatGPT, Grok та Narakeet.

У другій частині заходу вчителька математики Прилуцького ліцею №7 Ольга Охріменко поділилася досвідом упровадження методів STEM-освіти на уроках математики та представила приклади інтегрованих уроків із поєднанням математики, інформатики, технологій, музики, природознавства та екології.

Головна сторінка. Новини

Методична студія для вчителів громадянської та історичної галузі

закладів загальної середньої освіти

11 березня 2026 року в режимі онлайн відбулася методична студія для вчителів громадянської та історичної галузі закладів загальної середньої освіти «Навчальні модельні програми та підручники «Правознавство» 9 клас НУШ», модератором якої була консультант Прилуцького центру професійного розвитку педагогічних працівників Людмила Гапченко.

Ключовою ідеєю студії стала методична підготовка вчителів до якісного, компетентністного викладання правознавства в 9 класі НУШ: як краще побудувати урок, де отримати методичну підтримку, на чому робити акценти, які обрати підручники?

На початку заходу консультант зосередила увагу педагогів на основних підходах до формування правової компетентності дев’ятикласників у межах Нової української школи, актуалізувала знання педагогів про модельні навчальні програми різних авторів з правознавства 9 клас НУШ, ознайомила з підручниками з цього предмету та методичним супроводом до них.

У практичній частині на обговоренні було питання «Розвиток ключових компетентностей учнів та наскрізних умінь засобами підручника «Правознавство» 9 клас». Вчитель правознавства пілотного закладу Прилуцького ліцею №7 Олена Мандзюк поділилась власним досвідом з викладання правознавства у 9 класі НУШ, детально проаналізувала навчальну модельну програму «Правознавство. 9 клас» для закладів загальної середньої освіти (Автори: Пометун О.І., Ремех Т.О., Рябовол Л.Т.), за якою працює, та розгорнуто подала зміст підручника «Правознавство. 9 клас» (авт. Рябовол Л.Т., Ремех Т.О.), показавши, як він полегшує та оптимізує роботу вчителя й учня. Педагогиня поділилась прикладами практичних завдань, кейсів і методичних прийомів, які допомагають учням осмислювати правові норми у реальному житті, а також акцентувала увагу на труднощах, які виникають під час оволодіння навчальним матеріалом.

Головна сторінка. Новини

Презентація-меседж «Сучасне освітнє середовище закладу дошкільної освіти, його використання та надання платних послуг»

10 березня 2026 року відбулося чергове засідання методичної креатив-студії «Сучасний дитячий садок без ілюзії» для адміністрації закладів дошкільної освіти. Зустріч була проведена консультантом КУ «Прилуцький центр ПРПП» Тетяною Зубко у форматі презентації-меседжу «Сучасне освітнє середовище ЗДО, його використання та надання платних послуг».

Тетяна Зубко через презентаційні матеріали прокоментувала виступ Тетяни Наумчук, директорки ТОВ «Інноваційні освітні стратегії», на Всеукраїнській конференції «Інноваційне освітнє середовище закладу дошкільної освіти: виклики, досвід, перспективи». Консультант наголосила на сучасних вимогах до створення освітнього середовища, яке розглядається як цілісна система, де гармонійно поєднані відповідні умови, чинники й ресурси, що спрямовані на забезпечення якісної освітньої діяльності. Таке середовище неможливо сформувати без партнерської взаємодії між всіма учасниками освітнього процесу, ціннісного наповнення, урахування індивідуальних потреб і можливостей.

Учасники заходу відмітили, що новації вимагають переосмислення освітнього середовища як цілісної системи та безперервного професійного вдосконалення вихователів закладів дошкільної освіти. Водночас педагогічна спільнота потребує узагальнення інноваційного досвіду, розкриття стратегій та принципів практичного формування інноваційного освітнього середовища в закладі дошкільної освіти.

Головна сторінка. Новини

Жінка-педагог і штучний інтелект: партнерство майбутнього

Сучасний світ стрімко змінюється під впливом технологій і освіта не є винятком. Штучний інтелект поступово стає невід’ємною частиною професійної діяльності фахівця Центру, допомагаючи йому працювати ефективніше та поєднувати традиційні цінності освіти з новітніми технологіями. Професія педагог завжди вимагала терпіння, емпатії, гнучкості та постійного саморозвитку. Сьогодні до цього переліку додається ще й цифрова грамотність. Уміння працювати з онлайн-платформами та освітніми застосунками стає так само важливим, як і спілкуватися один з одним.

Тому 06 березня на передодні Міжнародного жіночого дня, працівниці Центру в затишній святковій атмосфері удосконалювали свої навички застосування ШІ.

Під час практикуму учасниці продовжили удосконалювати навички користування ChatGPT та порівнювати з Google Gemini. Консультант Тетяна Зубко акцентувала увагу фахівців Центру на умінні вести інтерактивну бесіду з ШІ, як вірно писати промти і отримувати конкретні, детальні відповіді. В ході практичної частини підбирали інформацію, створювали весняні листівки та колажі з використанням власних фото, акцентуючи увагу на жіночому щасті, квітах, коханні, натхненні та перемозі.

Отже, жінка-педагог і штучний інтелект — це не суперники, а партнери. Разом вони можуть створити нову модель освіти, у якій технології служать людині, а не навпаки. І саме від мудрості та професіоналізму фахівця Центру залежить, яким буде цей освітній простір майбутнього.

Головна сторінка. Новини

 Психологічна підтримка професійного становлення молодих педагогів

Починаючи з 2021 року, КУ «Прилуцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» Прилуцької міської ради активно реалізує проєкт професійного розвитку «Професійне зростання молодого педагога «Малими кроками до успіху».

Працівники Центру основним у роботі з молодими педагогами вважають забезпечення зростання їх фахового рівня, надання кожному із них широких можливостей для удосконалення професійної підготовки, формування вміння прогнозувати свою професійну діяльність.

Психолог Центру Ірина Огорілко забезпечує психологічну підтримку та супровід молодих спеціалістів. Для цього використовує інтерактивні форми роботи, адже саме у такий спосіб підвищення рівня професійної обізнаності педагогів у психологічних категоріях, адаптація до нових умов роботи після закінчення вишу відбуваються легко та емоційно підкріплюються.

До складу «Школи молодого педагога» цього року входять 13 осіб, які об’єднані психологом Центру у тренінгову групу, що дає можливість успішно реалізовувати завдання психологічної підтримки.

05 березня 2026 року психолог Центру Ірина Огорілко провела тренінг психологічного проєктування професійного становлення молодих педагогів закладів освіти міста.

У ході інтерактивної роботи було опрацьовано психолого-педагогічні умови для особистісного і професійного розвитку молодих педагогів шляхом рефлексивного аналізу аспектів власного «Я» та власних можливостей. Учасники проаналізували обмеження у професійній діяльності, процеси самопізнання та навички внутрішнього мотивування.

Діагностична частина тренінгу, під час якої визначили рівень прагнення до саморозвитку; самооцінку власних якостей, що сприяють саморозвитку; оцінку можливостей реалізації себе в професійній діяльності; наявності мотивації успіху чи страху невдач, сприяла активній дискусії. Деякі учасники тренінгу були вражені своїми показниками. Це вдало спрацювало як мотивація спробували спроєктувати своє професійне становлення, окреслили перспективи професійного розвитку та отримали психологічну підтримку для здійснення цього процесу.

В ході тренінгу використовувалися набори метафоричних асоціативних карток «Слайди 3.0» та «Перетворення душі».