Головна сторінка. Новини

Персональний бренд учителя:

як педагогу впливати на освітню галузь

Адміністрація Прилуцького ліцею № 1 імені Георгія Вороного потурбувалася про те, щоб педагогічні працівники закладу довготривалі вимушені зимові канікули використали не лише для відпочинку, але й для свого професійного розвитку. Директорка ліцею Олена Рогальова замовила освітню послугу з психологічної підтримки педагогічних працівників закладу у Прилуцькому центрі ПРПП.

На цей запит 28 січня 2026 року психолог центру ПРПП Ірина Огорілко провела для вчителів тренінг «Персональний бренд учителя: як педагогу впливати на освітню галузь». Учасниками тренінгу були вчителі, які атестуються у 2026 році.

Тема особистого бренду, брендингу зараз є актуальною та популярною. І це стосується не лише бізнесу. Колективи закладів освіти, які можна віднести до сучасних, переконалися, що брендинг працює у дві сторони: допомагає закладу бути впізнаваним і привабливим для учнів, батьків, педагогів і водночас пояснює, у чому цінність саме їхнього закладу. А це насамперед – якість освітніх послуг. Усе це можна віднести до Прилуцького ліцею № 1 імені Георгія Вороного.

Загальний пазл про заклад освіти складається з частинок, якими є їхні педагоги та керівники. Персональний бренд учителя – це не просто відображення їхніх навичок у викладанні, а й підвищення авторитетності серед учнів та колег, професійний розвиток, кар'єрне зростання, вплив на громадськість та освітню галузь.

Усі ці питання опрацьовувалися психологом Центру Іриною Огорілко з педагогами ліцею № 1 – учасниками сформованої команди, яка успішно оволоділи навичками роботи у тренінговій групі. А тренінгова група була неймовірна! Це були активні педагоги, які розуміють, що для якісного впровадження освітянських реформ треба багато працювати над розвитком особистого бренду, бо у великій мірі від цього залежить і уявлення громади про Нову українську школу загалом.

Із особистим брендом люди асоціюють такі слова: довіра, унікальність, репутація, цінність, важливість, визнання, можливості, співпраця, фріланс. В ході тренінгу вчителі опрацювали усі ці позиції. Відбулося активне обговорення питань: «Для чого мені потрібен особистий бренд? Яке значення має особистий бренд для вчителя?» Зробили висновок, що це – авторитет, власний стиль, вплив на учнів та колег, конкурентоспроможність.

Психолог провела з учасниками тренінгу вправу «Групова співбесіда». Відповіді на запропоновані запитання були креативними, цікавими, щирими. Про що психолог запитала в учителів: «Якби ви не були тим, ким ви є зараз, ким би ви хотіли бути? Куди б ви пішли, якби хотіли побути наодинці? Кому ви найбільше довіряєте? Як ви керуєте своїм гнівом? Звідки ви берете сили, коли «заряд вашої батарейки» наближається до нуля? Яка вдячність дарує вам крила? В які моменти вам потрібна підтримка? Де ховається скарб ваших можливостей? Чим наповнюється ваше життя, коли в ньому є віра в себе? Коли вам потрібна сміливість? Куди веде ваша впевненість? Який світ очима ваших учнів?» тощо.

За допомогою цієї вправи учасники тренінгу показали себе з іншого боку – як просто люди, а не обов’язково вчителі, та переконалися, що вчитель, який має особистий бренд, має бути ще й людиною – цікавою для учнів та їхніх батьків, колег.

Підсумовуючи опрацьований матеріал та виконання вправ, психолог разом із вчителями ліцею № 1 дійшли висновку, що створення особистого бренду – тривалий шлях. І цей шлях ми будуємо самі.

Психолог Прилуцького центру ПРПП Ірина Огорілко подякувала учасникам тренінгу за активність, емоційність, щирість, відкритість, ресурсність та зворотний зв'язок, побажала кожному побудувати свій унікальний бренд. Побудова персонального бренду вчителя – процес, який вимагає постійного самовдосконалення та адаптації до змін у суспільстві й технологіях. Це також можливість стати впливовою особистістю в освітньому середовищі та сприяти змінам у галузі освіти.

Адміністрація ліцею № 1 створила безпекові умови для проведення тренінгу. Була сучасна технічна підтримка. А головне – була атмосфера активного спілкування, де кожний учасник зміг досхочу вибалакатися. А ще було багато гумору. Усе це, мабуть, і надало тренінгу на серйозну тему ресурсності та легкості.

Прилуцький центр професійного розвитку педагогічних працівників дякує Прилуцькому ліцею № 1 імені Георгія Вороного за співпрацю!